虚拟仿真实训室建设突出以学生为中心的实验教学理念、准确适宜的实验教学内容、创新多样的教学方式方法、先进可靠的实验研发技术、稳定安全的开放运行模式、敬业专业的实验教学队伍、持续改进的实验评价体系和显著示范的实验教学效果。VR虚拟仿真实训室是综合多媒体技术、大数据技术、人机交互、传感器技术、三维建模技术以及云计算等多种技术手段于一身的实验、实训空间。在高校的学实验过程中能达到以“虚”代“实”，学生由被动学习变主动学习的效果，实验教学效果也能得到了显著地提高。通过VR虚拟课堂机械原理，司法技术、生物技术这些知识都能以3D的形式呈现，让这些深奥难懂的知识点通过VR更加清晰有趣地呈现在我们的眼前。教育部文件中有明确规定，虚拟仿真实验重点解决真实实验项目条件不具备或实际运行困难，涉及高危或极端环境，高成本，高消耗，不可逆操作等难题。“我们应该‘能实不虚’‘虚实结合’。要以虚拟仿真建设为抓手，深入课程体系建设，创新构建融通开放并且与数字时代、虚拟仿真技术相契合的教育模式，利用新型科学技术实现教学内容多元化，课程内容向交叉融合转变，形成适合数字化教育模式和智能化岗位需求的新型元宇宙课程体系。将各学科虚拟仿真实训软件、相关理论学习资源需要集中统一管理，形成数字化资源库体系。针对不同的角色（学生、教师和管理员）：管理平台提供对应的登录访问、应用、管理等功能及权限。

虚拟仿真实训室建设教学项目，是推进现代信息技术融入实验教学项目、拓展实验教学内容广度和深度、延伸实验教学时间和空间、提升实验教学质量和水平的重要举措，示范性虚拟仿真实验教学项目建设工作的深化和拓展。控制软件包含：基础知识系统、视频演示系统、实训系统和人机考试系统四个模块.演示系统包含数字摄影技术整个检查流程及对应的操作规程，操作规程按照教科书编写演示.实训系统必须具备“查询”、“刷新”、““删除”.新一代元宇宙数字虚拟仿真实验教学坚持立德树人，强化以能力为先的人才培养理念，坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的原则，突出应用驱动、资源共享，将实验教学信息化作为高等教育系统性变革的内生变量，以高质量实验教学助推高等教育教学质量变轨超车，助力高等教育强国建设。