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首都师范大学承担完成“全国小学教育专业虚拟仿真实验教学课程建设指南”项目

2020/12/24 15:51:48      点击:

日前,首都师范大学初等教育学院承担的“全国小学教育专业虚拟仿真实验教学课程建设指南”项目顺利通过教育部高教司虚拟仿真联盟验收,项目成果编入《虚拟仿真实验教学课程建设指南(2020年版)》(以下简称《指南》),以纸质、电子资源混合出版。虚拟仿真实验教学项目是教育部发布的五大金课之一,该《指南》将成为“十四五”期间全国仿真实验及虚拟课程建设的重要指导纲要与评审参考。

据悉,全国虚拟仿真实验教学课程建设指南项目涉及8大专业领域,61个专业类。文科专业领域下教育学类有12个专业,其中小学教育专业部分由学校初等教育学院为牵头单位,湖南第一师范学院、洛阳师范学院、重庆师范大学三所高校为参与单位,项目名称为“全国小学教育专业虚拟仿真实验教学课程建设指南”。项目由初等教育学院小学教育实验中心具体负责,以张端、和继军、李敏、曾小平、孟海蓉、田河、杨天为骨干的多学科专家团队,联合其他多所高校80名教师参与,经过两年时间,十几轮研讨,从全国小学教育专业220多门课程中筛选出102门课程,本着“能实不虚、以虚促实”的原则设计出495个虚拟仿真项目,编制形成了全国小学教育专业虚拟仿真实验项目指南。其中张端入选教育学大类虚拟仿真实验课程指南项目的五位审核专家之一,为《指南》教育学类部分的三位主编之一。

该项目成果“小学教育虚拟仿真实验课程建设指南”是全国小学教育专业虚拟仿真实验项目及其课程体系建设的指导纲要,对未来小学教育专业虚拟仿真实验分中心的建设与发展有着重要的指导意义,同时也有助于该校小学教育专业影响力的持续提升。(通讯员:首都师范大学张端)